Publications (71) PILAR AZNAR MINGUET publications

2019

  1. Educación y Sostenibilidad en la Universidad de Valencia: construyendo futuro desde el pasado

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1202

2018

  1. Trabajo colaborativo e interdisciplinar: Herramientas esenciales para la incorporación de la educación para sostenibilidad en la formación del profesorado de secundaria

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. Training secondary education teachers through the prism of sustainability: The case of the Universitat de València

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 11

2017

  1. El desarrollo humano sostenible: un compromiso educativo

    Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 25-53

  2. Evaluar para transformar: evaluación de la docencia universitaria bajo el prisma de la sostenibilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 35, Núm. 1, pp. 5-27

  3. La evaluación de la formación de formadores: un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 73, Núm. 1, pp. 225-252

2015

  1. COMPETENCIES FOR SUSTAINABILITY IN THE CURRICULA OF ALL NEW DEGREES FROM THE UNIVERSITY OF VALENCIA (SPAIN)

    Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development (Taylor and Francis), pp. 434-444

  2. Emprendimiento y sostenibilidad: el emprendimiento sostenible

    Cultura emprendedora y educación

2014

  1. Competencias básicas para la sostenibilidad: un análisis desde el diálogo disciplinar

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 66, Núm. 2, pp. 13-27

  2. Competencias para la Sostenibilidad en las Guías Docentes de los grados de Ciencias Sociales

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

  3. Educación para la salud, medio ambiente y sostenibilidad

    Pedagogía multidisciplinar para la salud: claves para la intervención psico-educativa, socio-comunitaria y físico-ambiental (Tirant Humanidades), pp. 191-220

  4. Education for sustainable development in early childhood education in Spain. Evolution, trends and proposals

    European Early Childhood Education Research Journal, Vol. 22, Núm. 2, pp. 213-228

  5. Evaluación de competencias para la sostenibilidad: Grados de Maestro y Biología

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior

  6. La sostenibilidad en la formación universitaria: desafíos y oportunidades

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 17, Núm. 1, pp. 133-157

  7. Preconcepciones y actitudes del profesorado de Magisterio ante la incorporación en su docencia de competencias para la sostenibilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 32, Núm. 2, pp. 91-112

2013

  1. Competencias para la sostenibilidad en los grados de Ciencias Sociales de la Universitat de València

    XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica

  2. Competencias para la sostenibilidad en los planes de estudio de los grados de ciencias de la Universitat de València

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3406-3411

  3. La perspectiva de la sostenibilidad en la sociedad del conocimiento interconectado: gobernanza, educación, ética

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 14, Núm. 3, pp. 37-60

  4. La responsabilidad por un mundo sostenible

    Desclée de Brouwer

  5. Murga-Menoyo, M. A. (2013). Desarrollo sostenible. Problemáticas, agentes y estrategias. Madrid: Mc Graw Hill / UNED, 216 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 24, pp. 260