MARIA BEGOÑA
GOMEZ DEVIS
PROF. PERMANENT LABORAL PPL
Publications (72) MARIA BEGOÑA GOMEZ DEVIS publications
2024
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Léxico disponible y redes semánticas en niños valencianos de 6 años. La construcción del Corpus léxico infantil
Corpus lingüísticos y enseñanza de lenguas (Ediciones de la Universidad de Lérida = Edicions de la Universitat de Lleida), pp. 127-138
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Nuevas Tecnologías: TIC y Educación en futuros maestros de educación infantil. Caracterización desde la disponibilidad léxica
Ogigia: Revista electrónica de estudios hispánicos, Núm. 35, pp. 7-30
2023
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Disponibilidad léxica y redes asociativas: análisis y proyección didáctica a partir de grafos
Lingüística y humanidades digitales: avances y desafíos para el siglo XXI (Cinca), pp. 123-134
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Enseñar lenguas primeras, segundas y extranjeras en la educación secundaria del siglo XXI. La perspectiva docente
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 53, Núm. 3, pp. 215-261
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Léxico disponible y redes asociativas de escolares de seis años. La configuración del lexicón en las etapas iniciales de adquisición
Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 96, pp. 215-227
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Percepción y satisfacción del profesorado de lenguas en secundaria y bachillerato hacia los programas de formación. Un análisis experimental
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 38, Núm. 1, pp. 16-38
2022
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Bases para la enseñanza del léxico: mecanismos de asociación y configuración de redes en el léxico disponible infantil
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Vol. 3, Núm. 35, pp. 105-134
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La investigación en disponibilidad léxica infantil: aplicaciones para la enseñanza de ELE
Cultura, lenguaje y representación = Culture, language and representation: revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I = cultural studies journal of Universitat Jaume I, Núm. 28, pp. 83-101
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La investigación en disponibilidad léxica y su proyección en el ámbito de la didáctica de la lengua
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Vol. 3, Núm. 35, pp. 6-14
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Léxico disponible de escolares de la etapa primaria o básica: Bases y propuesta metodológicas
Pragmalinguistica, Núm. 30, pp. 183-204
2021
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Disponibilidad léxica en niños de 6 años. Alcance y proyección didáctica del corpus léxico infantil
Cultura, lenguaje y representación = Culture, language and representation: revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I = cultural studies journal of Universitat Jaume I, Núm. 25, pp. 169-181
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Los diarios virtuales de sesiones para la revisión textual colaborativa en la universidad
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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Variación léxica en el catalán occidental a partir del léxico disponible de estudiantes preuniversitarios: la influencia del Español
Aplicaciones de disponibilidad léxica (Tirant Humanidades), pp. 147-172
2020
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Codificación y etiquetado en los corpus de aprendices y su aplicación didáctica: la propuesta del "corpus de interlengua española de aprendices sinohablantes" (CINEAS)
E-Aesla, Núm. 6, pp. 206-222
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Escritura colaborativa en línea. Un estudio de la revisión textual compartida en la formación inicial de maestros
Tendencias pedagógicas, Núm. 36
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Llengües, jóvens i universitat: actituds lingüístiques a València ciutat i l’àrea metropolitana
Treballs de sociolingüística catalana, Núm. 30, pp. 75-96
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Los procesos de revisión textual en entornos virtuales de aprendizaje. Evaluar para aprender en la universidad
Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 24, pp. 72-88
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Léxico disponible de estudiantes bilingües: presencia e integración del español en el catalán de Valencia
Lengua, sociedad y cultura: Estudios dedicados a Alberto Carcedo González (Servicio de Publicaciones), pp. 185-204
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Mujeres, educación literaria e interculturalidad
El Guiniguada, Núm. 29, pp. 8-17
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The agreement of existential haber in three varieties of spoken Spanish: A contrastive analysis
Spanish in Context, Vol. 17, Núm. 2, pp. 273-293