Publicacións nas que colabora con JOSE MANUEL TOMAS MIGUEL (42)

2023

  1. Social support, self-efficacy and academic satisfaction of university students during the COVID-19 lockdown

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 44, pp. 59-80

2022

  1. Importancia del apoyo social en la satisfacción académica de una muestra de estudiantes de la Universidad de Valencia durante el confinamiento por COVID-19: efecto mediador del compromiso académico.

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 34, pp. 25-31

  2. Psychometric properties of two major approaches to measure school engagement in university students

    Current Psychology, Vol. 41, Núm. 5, pp. 2654-2667

2021

  1. A Successful Aging Model Based on Personal Resources, Self-Care, and Life Satisfaction

    Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, Vol. 155, Núm. 7, pp. 606-623

  2. Apoyo social de familia, profesorado y amigos, ajuste escolar y bienestar subjetivo en adolescentes peruanos

    Suma Psicológica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 17-24

2020

  1. Perceived Social Support, School Adaptation and Adolescents’ Subjective Well-Being

    Child Indicators Research, Vol. 13, Núm. 5, pp. 1597-1617

  2. Predicting Life satisfaction in Spanish Adults of Advancing Age Attending University Educational Programs

    Journal of Happiness Studies, Vol. 21, Núm. 1, pp. 271-287

  3. The effects of self-efficacy, hope, and engagement on the academic achievement of secondary education in the Dominican Republic

    Psychology in the Schools, Vol. 57, Núm. 2, pp. 191-203

2019

  1. Aportaciones de la teoría de la autodeterminación a la predicción de la satisfacción escolar en estudiantes universitarios

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 37, Núm. 2, pp. 471-485

  2. Motivational climate, satisfaction, engagement, and academic success in Angolan and Dominican students

    Psicologia Escolar e Educacional, Vol. 23

  3. The role of perceived autonomy support in predicting university students’ academic success mediated by academic self-efficacy and school engagement

    Educational Psychology, Vol. 39, Núm. 6, pp. 729-748

2018

  1. Apoyo docente, compromiso académico y satisfacción del alumnado universitario

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 35, pp. 535-555

  2. CE-283. Validación española de una escala de compromiso escolar para estudiantes universitarios

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  3. CE-284. Apoyo a la autonomía por el profesorado, satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y satisfacción escolar en estudiantes universitarios

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  4. Contributions of psychosocial factors and physical activity to successful aging

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 21, pp. 1-9

  5. Determinantes de la práctica deportiva de los adolescentes en horario extraescolar

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 13, Núm. 1, pp. 91-100

  6. Motivational Class Climate, Motivation and Academic Success in University Students

    Revista de psicodidáctica, Vol. 23, Núm. 2

  7. Motives to practice exercise in old age and successful aging: A latent class analysis

    Archives of Gerontology and Geriatrics, Vol. 77, pp. 44-50

  8. Self-care: New evidence for its measurement in older adults

    Revista Espanola de Geriatria y Gerontologia, Vol. 53, Núm. 6, pp. 326-331

2017

  1. Apoyo social percibido, implicación escolar y satisfacción con la escuela

    Revista de psicodidáctica, Vol. 22, Núm. 2