Publicaciones (53) Publicaciones de DESAMPARADOS YGUAL FERNANDEZ

2024

  1. Indicadores específicos para la detección de simulación de la dislexia

    Revista de educación, Núm. 404, pp. 201-226

2023

  1. Lenguaje y dificultades de aprendizaje en niños con trastornos del neurodesarrollo

    Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Editorial Síntesis), pp. 41-50

  2. Relación entre la percepción y producción de habla y la conciencia fonológica en niños con trastorno fonológico.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

2022

  1. Relación entre la percepción y producción de habla y la memoria fonológica en niños con trastorno fonológico

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 721-727

2021

  1. Habilidades matemáticas tempranas en niños chilenos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: Un estudio comparativo

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 11, Núm. 1, pp. 89-100

2020

  1. Speech treatment in nemaline myopathy: A single-subject experimental study

    Journal of Communication Disorders, Vol. 88

2018

  1. Conciencia fonológica y resolución de problemas matemáticos en educación infantil

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 38, Núm. 2, pp. 61-68

2017

  1. Communication and language problems in children with nemaline myopathy

    Revista de neurologia

2016

  1. Eficacia de los programas de ejercicios de motricidad oral para el tratamiento logopédico de las dificultades de habla

    Revista de Neurologia, Vol. 62, pp. S59-S64

  2. Evolución de las relaciones entre lenguaje y resolución de algoritmos matemáticos

    Psicología y educación: presente y futuro

2014

  1. Efectos de un programa de apoyo a padres de niños disléxicos basado en el estudio compartido

    Logopedia: Evolución transformación y futuro (Asociacion Española de Logopedia, Foniatria y Audiologia), pp. 964

  2. Medidas de ritmo diadococinético en niños de desarrollo normal y con trastorno fonológico de 6 y 7 años.

    Logopedia: Evolución transformación y futuro (Asociacion Española de Logopedia, Foniatria y Audiologia), pp. 1101

  3. Prevención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 155-171

2013

  1. Evaluación de la discriminación de habla en preescolares: comparación de las pruebas ABX y AX

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 33, Núm. 2, pp. 69-82

  2. Relación entre la percepción y la articulación en procesos fonológicos sustitutorios de niños con trastornos del lenguaje

    Revista de Neurologia, Vol. 56, Núm. SUPPL. 1

2012

  1. La evaluación del lenguaje de los niños procedentes de la adopción internacional: herramientas e instrumentos empleados

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 41, pp. 83-103

2011

  1. Algunas experiencias enseñando ortografía a alumnos disléxicos

    Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del siglo XXI (Tirant lo Blanch), pp. 127-142

  2. Hallazgos de neuroimagen y desempeño ortográfico de estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad según la semiología de los errores

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 31, Núm. 4, pp. 219-227

  3. Intervención logopédica en un caso de dispraxia verbal y trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 31, Núm. 4, pp. 203-218

  4. Los trastornos del lenguaje en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 31, Núm. 4, pp. 181-182