PSIC.EV. EDUC.
Departament
Roberta
Ceccato
Publicaciones en las que colabora con Roberta Ceccato (23)
2019
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Analysis of the psicometric properties of a multiplication and division processes assessment scale
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 159-166
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Habilidades predictoras de éxito en el aprendizaje inicial de la lectura y su relación con dos métodos de enseñanza
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 149-158
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Influencia de los métodos de enseñanza en el aprendizaje y desarrollo de la lectura
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 177-186
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Rapid automatized naming in early literacy
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 167-176
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Relationship between mothers’ thoughts and behaviors and their daughters’ development of the body image
Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 6, Núm. 2, pp. 30-35
2018
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Actitudes hacia la sexualidad y bienestar psicológico en personas mayores
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 77-84
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La satisfacción sexual en parejas con estilos de apego seguro y ansioso
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 53-62
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Satisfacción sexual femenina: influencia de la edad y variedad de prácticas sexuales
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 85-92
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Validación y adaptación española de la escala Shell de evaluación del inicio de la escritura en 4 y 5 años
Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 5, Núm. 2, pp. 55-60
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¿Depende el desarrollo de la RAN de la edad de inicio de la lectoescritura?
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 167-174
2017
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Identificación temprana de los predictores de las habilidades implicadas en el desarrollo del aprendizaje de la escritura
Identificación temprana de los predictores de las habilidades implicadas en el desarrollo del aprendizaje de la escritura
2014
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Conocimientos, actitudes hacia la orientación sexual, comportamientos de riesgo y abusos sexuales en mujeres con discapacidad intelectual
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 397-406
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Descripción y valoración de una propuesta de innovación en la asignatura "Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje" del grado de psicología
REPTE: Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia, Núm. 8
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Exposición involuntaria: impacto en usuarios y no usuarios de cibersexo
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 517-526
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Funciones neuropsicológicas en las habilidades de inicio a la lectoescritura
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 115-122
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Influencia de la velocidad de nombramiento en el inicio de la lectura
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 128-139
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Validación en contexto español de la subprueba de inicio de la escritura de la shell
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 123-128
2012
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El aprendizaje temprano de la violencia en el contexto familiar
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 313-322
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La eficacia del Departamento de Orientación, según el profesorado de la E.S.O
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 163-172
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Los hábitos lectores familiares en el inicio de la lectura: RAN y otros procesos
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 185-194