Publicaciones (108) Publicaciones de JESUS MODESTO SUAREZ RODRIGUEZ

2023

  1. Difusión de la hipnosis en prensa online escrita en español

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 31, Núm. 3, pp. 613-630

  2. Estructura relacional del uso de los recursos tecnológicos y las creencias pedagógicas del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria. Factores personales y contextuales

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 45, pp. 51-73

  3. Motivaciones para la participación en voluntariado: adaptación y validación de un cuestionario dirigido a estudiantado universitario

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 609-625

  4. Technocare, the Elderly and Disability: a Study of Transformations in Models of Care

    Italian Journal of Sociology of Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 75-94

  5. University students’ competences in ICT: A view from the education domain

    Australasian Journal of Educational Technology, Vol. 39, Núm. 1, pp. 106-124

2021

  1. El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 27, Núm. 1

  2. Incidence of personal and contextual factors on the use of technological resources by students in latin america

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 29, pp. 1-44

  3. The influence of using ICT in high-skills competences and ICT competences. A structural model

    Education and Information Technologies, Vol. 26, Núm. 4, pp. 3845-3869

2020

  1. 21st-century competences: The relation of ICT competences with higher-order thinking capacities and teamwork competences in university students

    Journal of Computer Assisted Learning, Vol. 36, Núm. 4, pp. 468-479

  2. Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del ámbito educativo: factores personales influyentes

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 45-74

  3. La relación entre las competencias TIC, el uso de las TIC y los enfoques de aprendizaje en alumnado universitario de educación

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 2, pp. 549-566

2019

  1. Competencias TIC del Estudiantado de ESO y Bachillerato. Influencia del Género y de la Frecuencia de uso de los Dispositivos Tecnológicos

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. La Influencia del Uso de las TIC sobre los Enfoques de Aprendizaje en Alumnado Universitario del Ámbito de la Educación

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. A basic model of integration of ICT by teachers: competence and use

    Educational Technology Research and Development, Vol. 66, Núm. 5, pp. 1165-1187

  2. Confirmatory Factor Analysis of the Valencia Scale of Attitudes and Beliefs Toward Hypnosis–client Version in a Portuguese Sample

    International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, Vol. 66, Núm. 1, pp. 19-42

  3. Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en los estudiantes universitarios de educación

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 24, Núm. 1

  4. The dimensional validation of the Student Engagement Questionnaire (SEQ) with a Spanish university population. Students’ capabilities and the teaching-learning environment

    Anales de psicología, Vol. 34, Núm. 3, pp. 519-530

2017

  1. Competencias tic del alumnado de bachillerato y de primer curso de universidad

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  2. Formato metodológico utilizado en la materia Teoría de la Educación (Universidad de Valencia)

    Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad: fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación (Tirant lo Blanch), pp. 287-294

  3. Formato metodológico utilizado en la materia de Química (Universidad Politécnica de Valencia)

    Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad: fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación (Tirant lo Blanch), pp. 295-304