IRENE
LACRUZ PEREZ
AYUDANTE DOCTOR/A
RAUL
TARRAGA MINGUEZ
TITULAR DE UNIVERSIDAD
RAUL TARRAGA MINGUEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (41)
2024
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Has the interest in studying medicine increased since the pandemic? An analysis of data on applications for a Bachelor's Degree in Medicine in Spain
Educacion Medica, Vol. 25, Núm. 1
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Implicit and explicit measurement of pre-service teachers’ attitudes toward autism spectrum disorder
European Journal of Special Needs Education, Vol. 39, Núm. 1, pp. 1-18
2023
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Construir la teoría a partir de la práctica en la formación inicial de maestros y maestras: Una experiencia docente
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 294-302
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Do labels matter? Analysis of teachers' self-efficacy towards the autism spectrum disorder depending on the diagnostic label used (ASD or Asperger's)
Journal of Research in Special Educational Needs, Vol. 23, Núm. 2, pp. 126-135
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Día mundial de concienciación del autismo. Un análisis de su impacto en volumen de búsquedas en Google en países de habla hispana
II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas
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Recurriendo a las TIC para el diseño de materiales educativos en la atención a la diversidad. Una experiencia de coordinación entre asignaturas en el Máster Universitario de Educación Especial
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 303-311
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Teaching Methods in Medical Education: An Analysis of the Assessments and Preferences of Students
Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 11
2022
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El eco del autismo en la prensa española: una comparativa de tres décadas
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 36, pp. 117-141
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Evaluación de la accesibilidad cognitiva de entornos educativos. Una actividad de aprendizaje servicio en formación de maestros
Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022
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Formación de futuros docentes en educación inclusiva: de la práctica a la teoría
Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022
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La mujer y la niña en el espectro del autismo: el rol del profesorado en su detección
Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa (Dykinson), pp. 109-118
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Repercusión en la autoeficacia docente de los términos “dislexia” y “dificultad específica del aprendizaje en lectura
Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, Vol. 39, Núm. 3, pp. 263-274
2021
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Actitudes hacia la educación inclusiva en la formación deprofesorado. Una revisión de revisiones
Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 1019-1025
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Analysis of word problems in primary education mathematics textbooks in spain
Mathematics, Vol. 9, Núm. 17
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Análisis de conocimientos sobre aulas de comunicación y lenguaje de futuros/as maestros/as
Revista Fuentes, Vol. 23, Vol. 1, pp. 53-63
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Análisis de una intervención educativa para el desarrollo de la autodeterminación en una alumna con síndrome de Down
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 10, pp. 1-11
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Assessment tests in the mathematics teaching guides in spain. Analysis of the content blocks and the treatment of arithmetic word problems
Education Sciences, Vol. 11, Núm. 6
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El aprendizaje en Didáctica General a partir de fotografías realizadas y presentadas por los estudiantes
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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El aprendizaje en Didáctica General a partir de fotografías realizadas y presentadas por los estudiantes
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
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Escape rooms inclusivos para la formación de docentes
Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conferenceon Education, Innovation and ICT