Context of validation of non-formal and informal learning in Spain: a comprehensive view
ISSN: 1464-519X, 0260-1370
Año de publicación: 2019
Volumen: 38
Número: 2
Páginas: 198-213
Tipo: Artículo
ISSN: 1464-519X, 0260-1370
Año de publicación: 2019
Volumen: 38
Número: 2
Páginas: 198-213
Tipo: Artículo