Context of validation of non-formal and informal learning in Spain: a comprehensive view
ISSN: 1464-519X, 0260-1370
Ano de publicación: 2019
Volume: 38
Número: 2
Páxinas: 198-213
Tipo: Artigo
ISSN: 1464-519X, 0260-1370
Ano de publicación: 2019
Volume: 38
Número: 2
Páxinas: 198-213
Tipo: Artigo