Context of validation of non-formal and informal learning in Spain: a comprehensive view
ISSN: 1464-519X, 0260-1370
Argitalpen urtea: 2019
Alea: 38
Zenbakia: 2
Orrialdeak: 198-213
Mota: Artikulua
ISSN: 1464-519X, 0260-1370
Argitalpen urtea: 2019
Alea: 38
Zenbakia: 2
Orrialdeak: 198-213
Mota: Artikulua