Publicaciones en las que colabora con ANGEL GUTIERREZ RODRIGUEZ (42)

2024

  1. A case study of proving by students with different levels of mathematical giftedness

    Mathematics Teaching-Research Journal, Vol. 16, Núm. 2, pp. 119-145

  2. Traits of generalization of problem solution methods exhibited by potential mathematically gifted students when solving problems in a selection process

    ZDM - Mathematics Education

2023

  1. From 2d to 3d: Support of a 3-dimensional dynamic geometry environment in learning proof

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

2022

  1. A FRAMEWORK OF DESCRIPTORS TO CHARACTERIZE FLEXIBILITY AS A TRAIT OF MATHEMATICAL GIFTEDNESS

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

2021

  1. Desafíos actuales para la Didáctica de las Matemáticas

    Innovaciones educativas, Vol. 23, Núm. 34, pp. 198-203

  2. Influencia de un software educativo en la consolidación del aprendizaje de superficies cuádricas

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, Núm. 49, pp. 123-142

  3. La alta capacidad matemática: caracterización, identificación y desarrollo

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, Vol. 24, Núm. 3, pp. 597-621

  4. Networked analysis of a teaching unit for primary school symmetries in the form of an e-book

    Mathematics, Vol. 9, Núm. 8

2019

  1. La vídeoconferencia entre estudiantes de talento en un taller de matemáticas

    XIII Jornades d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana: Innovació i tecnologia en educació matemàtica

  2. PRE-SERVICE TEACHERS’ABILITIES TO NOTICE STUDENTS’ ANSWERS TO GEOMETRIC PATTERN PROBLEMS

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

2018

  1. Problemas con extensiones: propuesta para estudiantes con alta capacidad matemática

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 79, pp. 7-14

  2. Visualization Abilities and Complexity of Reasoning in Mathematically Gifted Students' Collaborative Solutions to a Visualization Task: A Networked Analysis

    VISUALIZING MATHEMATICS (SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG), pp. 309-337

2017

  1. Analysis of the cognitive demand of solutions of visualization problems

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI

  2. Aprendizaje del álgebra a través de problemas de patrones geométricos

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 86, pp. 39-46

  3. Geometría 3D y talento matemático.

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 77, pp. 7-13

  4. Introduction to generalization in primary school students

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI

  5. Research on mathematically gifted students

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI

  6. Spatial Visualization in Primary School Students

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI

  7. When the theoretical model does not fit our data: A process of adaptation of the Cognitive Demand model

    PROCEEDINGS OF THE TENTH CONGRESS OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME10)

2016

  1. A talented pair of students solving via Skype a cooperative task on visualization

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX