A case study of proving by students with different levels of mathematical giftedness

  1. Beltrán-Meneu, M.J.
  2. Ramírez-Uclés, R.
  3. Ribera-Puchades, J.M.
  4. Gutiérrez, A.
  5. Jaime, A.
Revista:
Mathematics Teaching-Research Journal

ISSN: 2573-4377

Año de publicación: 2024

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 119-145

Tipo: Artículo

GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus