Argitalpenak (43) VICENTE ALFONSO BENLLIURE argitalpenak

2024

  1. Efficacy of Artistic Actions in Raising Awareness of Gender Equality and Sexual Diversity in University Contexts

    Journal of Homosexuality, Vol. 71, Núm. 5, pp. 1253-1278

  2. How Artistic Actions Can Foster Sensitivity to Equality in Diversity in Public University Participants and Observers

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 21, Núm. 1, pp. 132-147

  3. Nivel de conflicto, implicación del profesorado y defensa de la diversidad sexual en los centros de educación secundaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 3, pp. 61-78

2023

  1. Creatividad e implicación docente: análisis de factores que influyen en el respeto a la diversidad sexual del alumnado de secundaria

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 1, pp. 7-14

  2. To perform or not to perform, that is the question: Drama activities and psychological wellbeing in adolescence

    Applied Theatre Research, Vol. 11, Núm. 2, pp. 155-173

2022

  1. Creativity as a “vaccine” for depressed mood: coping and divergent thinking in young adults

    Anales de psicología, Vol. 38, Núm. 2, pp. 209-218

  2. Literary competence and creativity in secondary students

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 36, Núm. 97, pp. 155-170

  3. Tu mirada es tu firma: el concepto de Encontrar Problemas (Problem Finding).

    Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, Núm. 37

2021

  1. Divergent Thinking in Older Adults: Understanding its Role in Well-being

    Journal of Happiness Studies, Vol. 22, Núm. 7, pp. 3285-3298

  2. Fábio Rodrigues: eu sou viado, tú eres marica

    Profesorado LGTB (Tirant Humanidades), pp. 273-285

  3. Is it true that young drama practitioners are more creative and have a higher emotional intelligence?

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 39

2020

  1. Artivismo como recurso para la promoción de la igualdad de género y el respeto a la diversidad sexual: convocatorias de arte público en contextos universitarios

    Cartema, Vol. 8, Núm. 8, pp. 18-40

  2. Creatividad: un reto en la educación superior

    Educación Social y Creatividad: Fundamentación, Estrategias de Intervención Socioeducativa y Experiencias Desde Diferentes Lenguajes artísticos (Tirant Humanidades), pp. 17-41

  3. Desarrollo de un Instrumento para Valorar el Impacto de la Práctica Teatral en los Jóvenes

    Sisyphus: Journal of Education, Vol. 8, Núm. 2, pp. 26-48

  4. Los jóvenes que hacen teatro son más creativos: ¿mito o realidad?

    Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, Núm. 32, pp. 10-27

2019

  1. Diseño y validación de la batería de competencia literaria (BCL)

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 12, pp. 35-64

  2. El teatro como recurso para afrontar los retos de la adolescencia

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., Núm. 5, pp. 115-129

  3. The impact of theatrical experiences on young adults in Spain

    Research in Drama Education, Vol. 24, Núm. 2, pp. 192-200

2018

  1. Beneficios de hacer teatro en el desarrollo positivo en adolescentes de Valencia

    Revista de investigación en educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 34-50

  2. Idle minds are the devil's tools? Coping, depressed mood and divergent thinking in older adults

    Aging and Mental Health, Vol. 22, Núm. 12, pp. 1606-1613