Mª VICENTA MESTRE ESCRIVA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (15)

2022

  1. Longitudinal paths between parents' use of rewards and young adolescents' moral traits and prosocial behaviors

    Journal of Adolescence, Vol. 94, Núm. 8, pp. 1096-1107

  2. Psychosocial Effects of COVID-19 in the Ecuadorian and Spanish Populations: A Cross-Cultural Study

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2021

  1. Examining the predictors of prosocial behavior in young offenders and nonoffenders

    International Journal of Behavioral Development, Vol. 45, Núm. 4, pp. 299-309

  2. Traditional masculinity and aggression in adolescence: its relationship with emotional processes

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 18

  3. Victimization and peer and parents attachment: The mediating effect of regulatory emotional self-efficacy

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 4, pp. 1-12

2019

  1. Bidirectional relations among empathy-related traits, prosocial moral reasoning, and prosocial behaviors

    Social Development, Vol. 28, Núm. 3, pp. 514-528

  2. Parents or peers? Predictors of prosocial behavior and aggression: A longitudinal study

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. OCT

2016

  1. Empatía en la adolescencia: Relaciones con razonamiento moral prosocial, conducta prosocial y agresividad

    Acción psicológica, Vol. 13, Núm. 2, pp. 3-14

2015

  1. Evaluación del rol de variables intelectuales y socioemocionales en la resolución de problemas en la adolescencia

    Universitas psychologica, Vol. 14, Núm. 1, pp. 287-298

  2. Victimización en la escuela: relación de la crianza y variables funcionales-disfuncionales del desarrollo

    Anales de psicología, Vol. 31, Núm. 3, pp. 849-858

2014

  1. Intervención prosocial en la infancia

    Recursos para educar en emociones: de la teoría a la acción (Pirámide), pp. 273-292

  2. La conducta prosocial: dos instrumentos para su evaluación

    Recursos para educar en emociones: de la teoría a la acción (Pirámide), pp. 87-124

2012

  1. Crianza y agresividad de los menores: ¿es diferente la influencia del padre y de la madre?

    Psicothema, Vol. 24, Núm. 2, pp. 284-288

  2. Un programa de educación intercultural: Desarrollo de la empatía y la prosocialidad

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 7, Núm. 2, pp. 9-30

2009

  1. Posturas conservadoras frente al Darwinismo: la figura de Manuel Polo y Peyrolón

    Revista de historia de la psicología, Vol. 30, Núm. 2, pp. 231-240