El profesor, la lección magistral participativa y la docencia online
ISSN: 2386-9224
Año de publicación: 2021
Número: 1
Páginas: 12-29
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos jurídicos del Instituto de Derecho Iberoamericano
Resumen
The article aims to be a reflection on the aspects derived from the rise of non-face-to-face teaching and the situation of the professor, as well as to reflect on the participatory masterclass as a teaching methodology adapted to online education.