Teaching modes in mathematical instructional videos: Balance between specific effectiveness and educational utility

  1. Soto, C.M.A.
  2. Liern, V.
Revista:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Año de publicación: 2020

Volumen: 64

Número: 68

Páginas: 1125-1143

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/1980-4415V34N68A14 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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