Teaching modes in mathematical instructional videos: Balance between specific effectiveness and educational utility

  1. Soto, C.M.A.
  2. Liern, V.
Revista:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Any de publicació: 2020

Volum: 64

Número: 68

Pàgines: 1125-1143

Tipus: Article

DOI: 10.1590/1980-4415V34N68A14 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus