Using eye-tracking to assess sourcing during multiple document reading: A critical analysis

  1. Salmerón, L.
  2. Gil, L.
  3. Bråten, I.
Revista:
Frontline Learning Research

ISSN: 2295-3159

Ano de publicación: 2018

Volume: 6

Número: 3

Páxinas: 105-122

Tipo: Artigo

DOI: 10.14786/FLR.V6I3.368 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus