Using eye-tracking to assess sourcing during multiple document reading: A critical analysis

  1. Salmerón, L.
  2. Gil, L.
  3. Bråten, I.
Revista:
Frontline Learning Research

ISSN: 2295-3159

Any de publicació: 2018

Volum: 6

Número: 3

Pàgines: 105-122

Tipus: Article

DOI: 10.14786/FLR.V6I3.368 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus