Using eye-tracking to assess sourcing during multiple document reading: A critical analysis

  1. Salmerón, L.
  2. Gil, L.
  3. Bråten, I.
Revista:
Frontline Learning Research

ISSN: 2295-3159

Año de publicación: 2018

Volumen: 6

Número: 3

Páginas: 105-122

Tipo: Artículo

DOI: 10.14786/FLR.V6I3.368 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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