Are there gender differences in e-learning use and assessment? Evidence from an interuniversity online project in Europe

  1. Cuadrado-García, M.
  2. Ruiz-Molina, M.-E.
  3. Montoro-Pons, J.D.
Actas:
Procedia - Social and Behavioral Sciences

ISSN: 1877-0428

Año de publicación: 2010

Volumen: 2

Número: 2

Páginas: 367-371

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1016/J.SBSPRO.2010.03.027 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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