Are there gender differences in e-learning use and assessment? Evidence from an interuniversity online project in Europe

  1. Cuadrado-García, M.
  2. Ruiz-Molina, M.-E.
  3. Montoro-Pons, J.D.
Actes:
Procedia - Social and Behavioral Sciences

ISSN: 1877-0428

Any de publicació: 2010

Volum: 2

Número: 2

Pàgines: 367-371

Tipus: Aportació congrés

DOI: 10.1016/J.SBSPRO.2010.03.027 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus