Supervised theses (53) Theses supervised by Institut d' investigació members

2024

  1. Acquisition and development of the processes involved in task-oriented reading

    Skrobiszewska, Noemi

    Supervised by EDUARDO VIDAL-ABARCA GAMEZ y MARIA ANGELES SERRANO MENDIZABAL
  2. Emotional characterization of autism spectrum disorder: identifying endogenous symptoms and predicting potential clusters

    Ghosn Yassine, Farah

    Supervised by JUAN ANTONIO PEREZ PEREZ, ANA CRISTINA GARCIA BLANCO y MANUEL PEREA LARA
  3. How, when, and where do we process brand names?

    Labusch, Melanie

    Supervised by MANUEL PEREA LARA
  4. Integración de información multimodal durante la conducción de vehículos: análisis experimental y evaluación de posibles aplicaciones

    Pi Ruano, Marina

    Supervised by JAVIER ROCA RUIZ y PILAR TEJERO GIMENO

2023

  1. Análisis de la relación entre funciones ejecutivas frías y cálidas en trastorno del espectro autista

    ROSOLI, ANALIA SUSANA

    Supervised by LAURA BADENES RIBERA y ANTONIO M FERRER MANCHON
  2. Cognitive training in driver education: a pathway to safer roads

    Tapia Iglesias, Jose Luis

    Supervised by MANUEL PEREA LARA
  3. El impacto psicosocial de las enfermedades epilépticas raras infantiles

    Salom Borrás, Rafael

    Supervised by ANA BACIERO DE LAMA
  4. The school inclusion of students with special needs: Bullying and school adjustment in students with neurodevelopmental disorders and other special education needs within primary and lower secondary mainstream education

    BERCHIATTI, MARTINA

    Supervised by ANTONIO M FERRER MANCHON y LAURA BADENES RIBERA

2022

  1. Bilingualism and dementia: neural mechanisms and implications for cognitive reserve

    Marin Marin, Lidon

    Supervised by VICTOR COSTUMERO RAMOS
  2. How do we read through touch? Orthographic processing in braille reading

    Baciero de Lama, Ana

    Supervised by MANUEL PEREA LARA
  3. How literacy shapes orthographic processing

    FERNANDEZ LOPEZ, MARIA

    Supervised by MANUEL PEREA LARA, MARTA VERGARA MARTINEZ y ANA MARCET HERRANZ

2021

  1. Anàlisi comparatística de la cultura literària en els manuals de text d'educació secundària

    Amat Vidal, Maite

    Supervised by GEMMA LLUCH CRESPO
  2. Eficacia de los procedimientos de retroalimentación para mejorar el conocimiento declarativo de los estudiantes en un entorno de lectura orientado a tareas

    García López, Arantxa

    Supervised by EDUARDO VIDAL-ABARCA GAMEZ y TOMAS MARTINEZ GIMENEZ
  3. Métodos estadísticos y computacionales en el estudio de tiempos de respuesta de reconocimiento de palabras

    Breithaupt Marqués, Javier

    Supervised by MANUEL PEREA LARA y ANA MARCET HERRANZ

2020

  1. Brain differences associated with personality traits: a structural and resting-state fmri approach

    Adrián Ventura, Jesús

    Supervised by VICTOR COSTUMERO RAMOS
  2. Influencia de los episodios afectivos bipolares en el procesamiento emocional: sesgos atencionales, respuesta a la frustración y juicios morales

    Gago Velasco, Belén

    Supervised by ANA CRISTINA GARCIA BLANCO, LORENZO LIVIANOS ALDANA y MANUEL PEREA LARA
  3. La familia y el desarrollo conductual, socioemocional y comunicativo de niños con trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual

    Mira Gadea, Álvaro

    Supervised by CARMEN BERENGUER FORNER, ANA MIRANDA CASAS y MARÍA BELEN ROSELLÓ MIRANDA
  4. Reading in students with deafness: an eye-movement research

    GÓMEZ MERINO, NADINA MARÍA

    Supervised by INMACULADA FAJARDO BRAVO y ANTONIO M FERRER MANCHON
  5. Self-explanation versus question-answering: differences in processing and effectiveness for learning complex conceptual knowledge

    Rubio Peñarrubia, Alba

    Supervised by EDUARDO VIDAL-ABARCA GAMEZ y TOMAS MARTINEZ GIMENEZ
  6. Within the ibm galaxy: exploring differences in online processes and comprehension outcomes between reading on screen and reading on paper

    DELGADO, PABLO

    Supervised by LADISLAO SALMERON GONZALEZ