Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Politécnica de Valencia (47)

2022

  1. Gamificación de la Asignatura Inglés B2 para Ingeniería Industrial con un Videojuego Serio: The Engineer

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 57-70

2021

  1. An LSP framework for translation and interpreting pedagogy

    LFE: Revista de lenguas para fines específicos, Vol. 27, Núm. 2, pp. 140-156

  2. Ciberacoso sexual a menores (Online Grooming) y pandemia: Actuar con el lenguaje ante la vulneración de los derechos de la infancia

    Signo y seña, Núm. 40

  3. How do plurilingual trainee teachers view the clil challenge? a case study

    Miscelánea: A journal of english and american studies, Núm. 63, pp. 33-56

  4. Why we need ti-oriented language learning and teaching (Tillt)

    ELOPE: English Language Overseas Perspectives and Enquiries, Vol. 18, Núm. 1, pp. 71-89

2020

  1. Formación del profesorado de Secundaria en España: Un estudio a través de los Másteres Oficiales en Educación Secundaria en universidades públicas

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 205-224

  2. Key competences and plurilingual education in the Valencian Region (Spain): a curricular analysis of Primary Education

    Pulso: revista de educación, Núm. 43, pp. 35-53

  3. Thinking skills in Primary Education: An Analysis of CLIL Textbooks in Spain

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 33, pp. 183-200

  4. Visibilidad de las revistas de enfermería en los Journal Citation Reports y Emerging Source Citation Index

    Revista ROL de enfermería, Vol. 43, Núm. 5, pp. 21-31

2019

  1. COMPARATIVE STUDY OF SPANISH SCIENTIFIC PRODUCTION IN ICT AND INNOVATION IN HIGHER EDUCATION IN THREE SCIENTIFIC DISCIPLINES THROUGH THE WEB OF SCIENCE BETWEEN 2004-2018

    EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  2. La investigación en educación bilingüe: un estudio bibliométrico

    Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, Núm. 1, pp. 325-360

  3. Spanish scientific research in Psychology: an analysis of the differences in the production and scientific collaboration

    17TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SCIENTOMETRICS & INFORMETRICS (ISSI2019), VOL II

2017

  1. Analysing metaphor in the family register through scripted sitcom conversations

    Metaphor and the Social World, Vol. 7, Núm. 2, pp. 252-269

  2. Creación léxica y anglicismos en el lenguaje de la gestión del turismo en español

    E-Aesla, Núm. 3, pp. 321-331

2016

  1. Nigro, Maria Giovanna (2006). Il linguaggio specialistico del turismo. Aspetti storici, teorici e traduttivi

    Entreculturas: revista de traducción y comunicación intercultural, Núm. 9, pp. 459-460

  2. Sobre las estrategias de traducción de referencias culturales en el ámbito de la arquitectura (español-inglés)

    Entreculturas: revista de traducción y comunicación intercultural, Núm. 9, pp. 37-52

  3. Variation in letters to shareholders from British, Polish and Spanish companies: A comparative study

    Journal of Intercultural Communication, Vol. 2016, Núm. 40

  4. Viabilidad de la informatización del examen lengua extranjera de las Pruebas de Acceso a la Universidad

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 49

2015

  1. ASSESSING LINGUISTIC COMPETENCE THROUGH DIGITAL STORYTELLING IN HIGHER EDUCATION

    ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION

2014

  1. Student Assessment in the Online Language Learning Materials Developed and Delivered Through the InGenio System

    Educational Linguistics (Springer Science+Business Media B.V.), pp. 69-87