JOAN JOSEP SOLAZ PORTOLES-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (5)

2014

  1. Competencia en lengua Inglesa de estudiantes universitarios españoles en el contexto del EEES: nivel de dominio lingüístico, estrategias metacognitivas y hábitos lectores

    Revista de educación, Núm. 363, pp. 154-183

2011

  1. Aprendizaje basado en problemas en la Educación Superior: una metodología necesaria en la formación del profesorado

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 25, pp. 177-186

  2. Control de la comprensión durante la lectura de textos de ciencias en inglés. ¿Están preparados los estudiantes universitarios españoles para integrarse en el Espacio Europeo de Educación Superior?

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 25, pp. 149-163

  3. Estrategias para resolver problemas: una evaluación metacognitiva en profesores en formación

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 291-298

2010

  1. Conocimiento metacognitivo de las estrategias y habilidades mentales utilizadas para resolver problemas: un estudio con profesores de ciencias en formación

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 24, pp. 139-152