Publicaciones (206) Publicaciones de OSCAR CHIVA BARTOLL

2024

  1. Challenging paradigms: integrating Critical Feminist Service-Learning into Higher Education Physical Activity and Sport programs

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 52, pp. 1-12

  2. Contribuciones del modelo Teaching Games for Understanding a la motivación y necesidades psicológicas básicas del alumnado

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 54, pp. 825-834

  3. Críticas y propuestas para mejorar la investigación sobre aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una aproximación cualitativa basada en pensar con la teoría

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 11-20

  4. Fomento del reciclaje en la formación inicial docente: Una apuesta por los ODS desde el ámbito de la educación física

    Los objetivos de desarrollo sostenible: Problemas y retos para una agenda multidisciplinar : Libro de Actas : Congreso Internacional “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible : Problemas y retos para una agenda multidisciplinar”, Lisboa - Badajoz, 29-30 de junio de 2022 (Reunión virtual)

  5. Retos, fortalezas y debilidades en la aplicación de aprendizaje-servicio universitario en el ámbito de la educación física

    Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, Núm. 20, pp. 83-98

  6. Sustainable bonds through Critical Feminist Service-Learning among its participants: A case study in Physical Activity and Sport programs

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 17, Núm. 35, pp. 17-32

  7. The ups and downs of CLIL lessons: a qualitative study on 21st century skills promotion in physical education

    Language and Education

  8. Un análisis de los programas de aprendizaje-servicio universitario en clave ODS

    Los objetivos de desarrollo sostenible: Problemas y retos para una agenda multidisciplinar : Libro de Actas : Congreso Internacional “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible : Problemas y retos para una agenda multidisciplinar”, Lisboa - Badajoz, 29-30 de junio de 2022 (Reunión virtual)

2023

  1. Dynamic balance improvement in children with Autism Spectrum Disorder after an extracurricular Service-Learning Physical Education program

    Developmental Neurorehabilitation, Vol. 26, Núm. 1, pp. 18-26

  2. Environmental sustainability and social justice in Higher Education: a critical (eco)feminist service-learning approach in sports sciences

    Teaching in Higher Education, Vol. 28, Núm. 5, pp. 1057-1076

  3. Everything is more difficult when you are different: analysis of the experiences of homosexual students in Physical Education

    Sport, Education and Society, Vol. 28, Núm. 9, pp. 1068-1081

  4. Finding the place of content and language integrated learning in physical education within the models-based practice framework

    European Physical Education Review, pp. 1356336X2311724

  5. Let Us Debate! A Proposal to Promote Social Entrepreneurship in Physical Education Teacher Education

    Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 42, Núm. 2, pp. 361-370

  6. Los modelos pedagógicos en educación física: la importancia de la alfabetización motriz

    Avances en la didáctica de las habilidades perceptivo-motrices y básicas: una mirada vanguardista para su enseñanza-aprendizaje (Publicacions PUV), pp. 59-84

  7. Service-learning in physical education teacher education: A retrospective exploratory study to examine its challenges

    Teaching and Teacher Education, Vol. 135

2022

  1. A Longitudinal Study of the Effects of Service-Learning on Physical Education Teacher Education Students

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  2. Advocating for Service-Learning as a pedagogical model in Physical Education: towards an activist and transformative approach

    Physical Education and Sport Pedagogy, Vol. 27, Núm. 5, pp. 545-558

  3. Analysis of the motor performance of children with ASD and its relationship with personal and contextual variables

    International Journal of Developmental Disabilities, Vol. 68, Núm. 4, pp. 558-566

  4. Análisis del clima motivacional en Educación Física a partir del empleo del modelo Teaching Games for Understanding

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 44, pp. 1063-1072

  5. Aprendizaje-Servicio Universitario en Educación Física: una interpretación no-lineal de sus complejidades

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 99, pp. 41-67