Publicaciones en las que colabora con Julio Tarín Ibáñez (13)

2022

  1. El trabajo cooperativo como herramienta para la inclusión del alumnado con diversidad funcional

    Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa (Dykinson), pp. 95-108

  2. Problemas aritméticos verbales en Educación Primaria: un análisis de guías didácticas

    Revista de educación, Núm. 396, pp. 235-260

2021

  1. La resolución de problemas en los libros de texto de matemáticas de Educación Primaria: del informe Cockcroft a la actualidad

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 107, pp. 35-54

  2. Tratamiento de los problemas verbales en los libros de texto de matemáticas

    Inventio, la génesis de la cultura universitaria en Morelos, Vol. 17, Núm. 42

  3. ¿Cómo influye la percepción y actitudes de los compañeros y compañeras del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en su inclusión social y educativa?

    Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje (Graó), pp. 35-45

2020

  1. Propuesta de material de autoformación de profesorado para diseñar actividades interactivas

    Contribuciones de la tecnología digital en el desarrollo educativo y social (Adaya Press), pp. 23-31

2019

  1. Creación, análisis y exposición de fotografías: recurso docente para la formación de profesorado

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019

  2. Material de autoformación de profesorado para diseñar actividades interactivas

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019

  3. ¿Qué aportan las TIC a la educación de los niños con TDAH?: una revisión de revisiones

    Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 160-165

  4. ¿Qué aportan las TIC a la educación de los niños con TEA?: una revisión de revisiones

    Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 154-159

  5. ¿Qué nos "enseña" Google sobre el trastorno del espectro autista?

    3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019

  6. ¿Qué nos "enseña" Youtube sobre el trastorno del espectro autista?

    3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation: CIVINEDU 2019

2013

  1. Escuela inclusiva: controversias en torno a discursos, políticas y actitudes

    A propósito de la inclusión educativa: una mirada ampliada de lo escolar (Octaedro), pp. 27-53