Can engagement and burnout be distinguished? A study in a representative sample of teachers

  1. Fernández, I.
  2. Enrique, S.
  3. Santos, S.D.L.
  4. Tomás, J.M.
Revista:
TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology

ISSN: 1972-6325

Any de publicació: 2020

Volum: 27

Número: 1

Pàgines: 71-84

Tipus: Article

DOI: 10.4473/TPM27.1.5 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus