Examining the efficacy of an intervention to improve fluency and reading comprehension in Spanish children with reading disabilities

  1. Soriano, M.
  2. Miranda, A.
  3. Soriano, E.
  4. Nievas, F.
  5. Félix, V.
Revista:
International Journal of Disability, Development and Education

ISSN: 1034-912X,  1465-346X

Año de publicación: 2011

Volumen: 58

Número: 1

Páginas: 47-59

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/1034912X.2011.547349 GOOGLE SCHOLAR
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