Examining the efficacy of an intervention to improve fluency and reading comprehension in Spanish children with reading disabilities

  1. Soriano, M.
  2. Miranda, A.
  3. Soriano, E.
  4. Nievas, F.
  5. Félix, V.
Zeitschrift:
International Journal of Disability, Development and Education

ISSN: 1034-912X,  1465-346X

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 58

Nummer: 1

Seiten: 47-59

Art: Artikel

DOI: 10.1080/1034912X.2011.547349 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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