Impact of question-answering tasks on search processes and reading comprehension

  1. Cerdán, R.
  2. Vidal-Abarca, E.
  3. Martínez, T.
  4. Gilabert, R.
  5. Gil, L.
Revista:
Learning and Instruction

ISSN: 0959-4752

Año de publicación: 2009

Volumen: 19

Número: 1

Páginas: 13-27

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.LEARNINSTRUC.2007.12.003 GOOGLE SCHOLAR

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