FAC.MAGISTERI
Centre
AMPARO
TIJERAS IBORRA
PROF. PERMANENTE LABORAL PPL
Publicaciones en las que colabora con AMPARO TIJERAS IBORRA (22)
2023
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Effects of Physical Education in students with Intellectual Disability: A systematic review
Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 58, pp. 139-161
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Las redes sociales como herramienta para trabajar actitudes hacia la inclusión
Edunovatic2023. Conference Proceedings: 8th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT November 29 - 30, 2023
2022
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Doce formas de entender la educación frente a la incertidumbre
Transformación educativa en el ande peruano: doce respuestas desde Apurímac (Aula Magna), pp. 17-32
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La discapacidad es trending topic: análisis del impacto en Twitter de diez campañas de sensibilización
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 36, pp. 142-165
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Necesidades educativas y respuesta innovadora en el Ande peruano en tiempo de pandemia
Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa (Dykinson), pp. 165-174
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Transformación educativa en el ande peruano: doce respuestas desde Apurímac
Aula Magna
2021
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Educar en Apurímac: resistencia creadora en tiempos de pandemia
Aula Magna
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Praxis educativa y resiliencia docente en Apurímac
Educar en Apurímac: resistencia creadora en tiempos de pandemia (Aula Magna), pp. 23-33
2020
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Análisis de los conocimientos sobre las aulas de comunicación y lenguaje de futuros maestros/as
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
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Creación de materiales curriculares para estudiantes con NEE. Una experiencia de aprendizaje-servicio en la formación de maestros y maestras
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020
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Evaluación entre iguales a través de blogs en formación de maestros: Valoraciones de los estudiantes
Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 6, Núm. 1, pp. 26-33
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Evaluación, autoevaluación y coevaluación a través de la herramienta Kahoot: una experiencia de aula
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020
2019
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Alumnat amb altes capacitats
Intervenció psicoeducativa en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (Tirant lo Blanch), pp. 211-227
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Alumnat amb trastorn de l’espectre autista
Intervenció psicoeducativa en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (Tirant lo Blanch), pp. 190-208
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La lectura en niños con trastorno del espectro autista y su relación con variables lingüísticas tempranas
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 269-278
2018
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Alumnado con altas capacidades
Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Tirant lo Blanch), pp. 209-227
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Alumnado con trastorno del espectro autista
Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Tirant lo Blanch), pp. 187-207
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Proyección social del TEA a través de los medios de comunicación: Análisis de un periódico generalista
Liderando investigación y prácticas inclusivas
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Recursos tecnológicos para la intervención
Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención (Brief), pp. 163-174
2017
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Uso de los pictogramas con apoyo de las TIC en la intervención educativa en niños con Trastorno del Espectro Autista
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 297, pp. 29-34