Argitalpenak (56) MARIA DESAMPARADOS ESCARTI CARBONELL argitalpenak

2021

  1. Effects of a Teaching Personal and Social Responsibility Model Intervention in Competitive Youth Sport

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. We want our families in the NICU!

    Pediatric Research

2019

  1. Programa de educación emocional para adolescentes (PREDEMA): valoración desde la perspectiva de los participantes y sus efectos en las competencias socio-afectivas

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 42, Núm. 2, pp. 319-334

2018

  1. Assessing the implementation fidelity of a school- based teaching personal and social responsibility program in physical education and other subject areas

    Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 37, Núm. 1, pp. 12-23

2017

  1. The effect of an out-of-school mindfulness program on adolescents’ stress reduction and emotional wellbeing

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 17, Núm. 3, pp. 35-44

2016

  1. Estudio piloto sobre el estrés y la resiliencia familiar en recién nacidos prematuros

    Anales de Pediatria, Vol. 84, Núm. 1, pp. 3-9

2014

  1. Assessing adolescents’ appraisal of significant adults’ goal-involving criteria for judging their success in physical education and sport settings: a missing link in the socialization process

    European Journal of Human Movement, Núm. 32, pp. 186-211

  2. La formación en el proceso de implementación del programa de responsabilidad personal y social: Un estudio de casos

    Revista Fuentes, Vol. 14, pp. 125-146

2013

  1. Analysis of Teaching Personal and Social Responsibility model-based programmes applied in USA and Spain

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 8, Núm. 2, pp. 427-441

  2. Observación de las estrategias que emplean los profesores de educación física para enseñar responsabilidad personal y social

    Revista de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 1, pp. 159-166

2012

  1. Applying the teaching personal and social responsibility model (TPSR) in Spanish schools context: lesson learned

    Ágora para la educación física y el deporte, Vol. 14, Núm. 2, pp. 178-196

  2. The relationship between out-of-school sport participation and positive youth development

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 7, Núm. 3, pp. 671-683

2011

  1. Fortalezas, dificultades y aspectos susceptibles de mejora en la aplicación de un Programa de Responsabilidad Personal y Social en Educación Física. Una evaluación a partir de las percepciones de sus implementadores

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 23, Núm. 3, pp. 445-461

  2. Implementation fidelity of a program designed to promote personal and social responsibility through physical education:a comparative case study

    Research Quarterly for Exercise and Sport, Vol. 82, Núm. 3, pp. 499-511

  3. La percepción del profesorado de Educación Física sobre los efectos del programa de responsabilidad personal y social (PRPS) en los estudiantes

    Ágora para la educación física y el deporte, Vol. 13, Núm. 3, pp. 341-361

  4. Propiedades psicométricas de la versión española del "Cuestionario de Responsabilidad Personal y Social" en contextos de educación física

    Revista de psicología del deporte, Vol. 20, Núm. 1, pp. 119-130

  5. Relaciones entre empatía, conducta prosocial, agresividad, autoeficacia y responsabilidad personal y social de los escolares

    Psicothema, Vol. 23, Núm. 1, pp. 13-19

2010

  1. Application of Hellison's Teaching Personal and Social Responsibility Model in Physical Education to Improve Self Efficacy for Adolescents at Risk of Dropping-out of School

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 667-676

  2. Implementation of the personal and social Responsability model to impove self-efficacy during Physical education classes for primary school children

    International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 10, Núm. 3, pp. 387-402

2009

  1. El desarrollo positivo a través de la actividad física y el deporte: el programa de responsabilidad personal y social

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 62, Núm. 1, pp. 45-52