Publicacións (63) Publicacións de ISRAEL VILLARRASA SAPIÑA

2025

  1. Differences in hand acceleration and digital reaction time between different skill levels of Counter Strike players

    Entertainment Computing, Vol. 52

2024

  1. Amistad y actividad física: un análisis exploratorio

    Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación (Dykinson), pp. 1030-1044

  2. Effect of Reduced Feedback Frequencies on Motor Learning in a Postural Control Task in Young Adults

    Sensors, Vol. 24, Núm. 5

  3. Effects of meteorology on bike-sharing: Cases of 13 cities using non-linear analyses

    Cities, Vol. 155

  4. En busca de la sostenibilidad: Un nuevo paradigma metodológico para pedalear con bicicletas compartidas

    Las fronteras del conocimiento: perspectivas y aplicaciones en la era digital (Dykinson), pp. 860-878

  5. La conducta de actividad física durante el horario escolar: contribución a las recomendaciones diarias en edad infantil

    Global Health Promotion

  6. Predicción del rendimiento académico en educación secundaria mediante el análisis de árboles de decisión

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 253-279

  7. Test–retest reliability of putting-related variables in medium-to-high handicap golf players

    Scientific Reports, Vol. 14, Núm. 1

  8. Transformando el aprendizaje: impacto del modelo flipped classroom en estudiantes de secundaria en educación física - Revisión sistemática

    Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación (Dykinson), pp. 520-541

  9. Video assistant referee on Twitter: a text-mining-based analysis of fan sentiment

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 53, pp. 91-99

2023

  1. APPLICATION OF SELF-ORGANIZING MAP (SOM) ANALYSIS FOR ESTIMATING BICYCLE SHARING: A NEW PERSPECTIVE

    DYNA, Vol. 98, Núm. 3, pp. 294-300

  2. Actividad física y hábitos deportivos de los estudiantes del instituto público de la localidad de Castelló de Rugat

    Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la educación física (Dykinson), pp. 582-610

  3. Análisis de edades, género y nivel socioeconómico del tiempo de uso del sistema de bicicletas compartidas de València (España)

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 48, pp. 277-283

  4. Análisis de la relación entre la competencia motriz, el tiempo de actividad física y el rendimiento académico en Educación Primaria

    Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la educación física (Dykinson), pp. 563-581

  5. Aplicación del análisis mediante mapas auto-organizados (som) para estimar el uso de la bicicleta compartida: Una nueva perspectiva

    Revista DYNA, Vol. 98, Núm. 3, pp. 294-300

  6. Aprender a aprender en movimiento: aplicación de metodologías activas y tecnología en clase

    Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 754-770

  7. Cognitive CAMSA: an ecological proposal to integrate cognitive performance into motor competence assessment

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  8. El "Breakout Edu" como método para optimizar el aprendizaje y motivación en alumnos universitarios: una propuesta práctica para la asignatura de Psicometría

    Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 18-32

  9. El foco de atención en el aprendizaje de las habilidades motrices

    Avances en la didáctica de las habilidades perceptivo-motrices y básicas: una mirada vanguardista para su enseñanza-aprendizaje (Publicacions PUV), pp. 145-162

  10. Feedback en la enseñanza de las habilidades motrices

    Avances en la didáctica de las habilidades perceptivo-motrices y básicas: una mirada vanguardista para su enseñanza-aprendizaje (Publicacions PUV), pp. 163-174