Publicaciones (27) Publicaciones de ISABEL PONT NICLOS

2024

  1. Análisis de la competencia proambiental de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Un caso de estudio en la Comunidad Valenciana

    Educar, Vol. 60, Núm. 1, pp. 255-270

  2. Creativity and artificial intelligence: A study with prospective teachers

    Digital Education Review, Núm. 45, pp. 91-97

  3. De la tecnología a la ciencia una experiencia educativa sobre la termodinámica en Educación Secundaria

    Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación (Dykinson), pp. 268-290

  4. La creatividad científica en Educación Secundaria

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  5. TIC y creatividad: Análisis cualitativo de propuestas didácticas

    Territorios del pensamiento (Dykinson), pp. 636-655

  6. TIC y educación científica: una experiencia educativa con futuros maestros de Educación Primaria

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 112-131

2023

  1. Aplicación del diseño tecnopedagógico al proceso de enseñanza -aprendizaje de las ciencias

    Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad (Dykinson), pp. 180-194

  2. El antropoceno y su papel en la educación para el desarrollo sostenible: una experiencia educativa en Educación Secundaria

    Sostenibilidad e internacionalización como pilares de vanguardia educativa (Dykinson), pp. 237-258

  3. El papel del ecofeminismo en el aula de Física y Química en Educación Secundaria

    Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad (Dykinson), pp. 65-84

  4. Ideas alternativas sobre la luz en Primaria: la alfabetización científica al rescate

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 799-812

  5. La Realidad Aumentada en Educación Primaria: oportunidades didácticas en el aula de Ciencias

    Construyendo la educación del futuro en áreas de ingeniería, economía y STEM (Dykinson), pp. 931-945

  6. La asignatura de física y química en femenino plural: cuestiones más allá de la desintegración radioactiva

    La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad (Dykinson), pp. 915-932

2022

  1. Beyond the double helix: Structure of DNA G-quadruplexes

    Mètode Science Studies Journal: Annual Review, Núm. 12, pp. 6-13

  2. Creatividad Científica en la Educación Secundaria Obligatoria

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

  3. Cucurbituril hosts as promoters of aggregation induced emission of triphenylamine derivatives

    Physical Chemistry Chemical Physics, Vol. 24, Núm. 4, pp. 2403-2411

  4. Development of potent tripodal G-quadruplex DNA binders and their efficient delivery to cancer cells by aptamer functionalised liposomes

    Organic and Biomolecular Chemistry, Vol. 21, Núm. 5, pp. 1000-1007

  5. La unión de las Ciencias y las Letras en Educación Secundaria: Una propuesta didáctica sostenible

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

2021

  1. Cluster dirhenium(III) cis-dicarboxylates with α-amino acids ligands as mighty selective G4s binders

    Journal of Inorganic Biochemistry, Vol. 225

  2. Defined d-hexapeptides bind CUG repeats and rescue phenotypes of myotonic dystrophy myotubes in a Drosophila model of the disease

    Scientific Reports, Vol. 11, Núm. 1

  3. Más allá de la doble hélice: La estructura G-cuádruple del ADN

    Mètode: Revista de difusión de la Investigación, Vol. 2, Núm. 109, pp. 32-39