Publications (88) MARIA JOSE GARCIA FOLGADO publications

2024

  1. Ideas sobre la lengua y su enseñanza en la prensa histórica española (1800-1939)

    Texts and ideas in the history of language learning and teaching (CLUEB)

  2. Lengua, prensa y enseñanza en el siglo XIX

    Peter Land

2023

  1. Análisis pragmalingüístico y sociocultural de dos debates legislativos sobre educación: la interrupción parlamentaria a través de los tiempos

    Pragmalinguistica, Núm. 31, pp. 521-549

  2. El paisaje lingüístico en la alfabetización inicial

    Aula de innovación educativa, Núm. 331, pp. 40-44

  3. El paisatge lingüístic en l’alfabetització inicial: Podem utilitzar l’entorn lingüístic de l’alumnat com a recurs didàctic?

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 504, pp. 40

  4. La enseñanza del análisis gramatical y lógico en la prensa decimonónica: Joaquín Montoy en el Clamor del Magisterio (1866-1884)

    De eruditos, maestros, polemistas y otras figuras en la prensa del XIX: estudios sobre la lengua y su enseñanza (Editorial Síntesis), pp. 273-296

  5. La interrupción desde el eje diacrónico: análisis de dos debates legislativos sobre educación (el Decreto de Romanones de 1902 y la Ley Celaá de 2020)

    Zeitschrift fur Romanische Philologie, Vol. 139, Núm. 1, pp. 124-153

  6. La prensa como fuente para historiar la enseñanza de la gramática: la Revista de Instrucción Primaria (1849-1854)

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, Núm. 28, pp. 1106

  7. La terminología gramatical en la enseñanza: Repertorios decimonónicos

    De Estepa a Salamanca miradas en torno a la lengua (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 237-251

2022

  1. Introducció al monogràfic «El rol de l’ensenyament gramatical en l’aprenentatge de llengües: pràctiques reflexives, tasques comunicatives i material d’intervenció»

    Caplletra: revista internacional de filología, Núm. 73, pp. 149-158

  2. La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Vol. 2, Núm. 35, pp. 15-44

  3. Lengua y enseñanza en la prensa decimonónica El debate en torno a los posesivos

    Beitrage zur Geschichte der Sprachwissenschaft, Vol. 32, Núm. 2, pp. 233-267

  4. ¿Y si la gramática fuera útil?: aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática y las prácticas reflexivas

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Vol. 2, Núm. 35, pp. 6-11

  5. “Green is the Tree of Life”: Practical Language Teaching in Robert Wernicke’s Grammar (1867)

    Etudes Romanes de Brno, Vol. 43, Núm. 1, pp. 247-275

2021

  1. Evaluar en el Máster de formación de profesorado: portfolio, reflexión y TIC

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT

  2. La gramática general en las aulas del siglo XIX (1836-1857): (1) Textos y documentos

    Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, Núm. 15, pp. 71-100

  3. Lengua y gramática en El Magisterio español (1871-1880)

    Boletín de filología: (Universidad de Chile), Vol. 56, Núm. 1, pp. 17-49

2020

  1. Bibliografía de la gramática escolar argentina [BIGEA] (1810-1922).

    Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, Núm. 14, pp. 159-181

  2. Bigea: hacia una bibliografía de la gramática escolar argentina

    Anales de lingüística, Núm. 4, pp. 219-236

  3. Creencias y actitudes sobre la lengua de enseñanza en la España del siglo XIX

    Creencias y actitudes ante la lengua en España y América (siglos XVIII y XIX) (Iberoamericana Vervuert), pp. 67-84