Publicaciones en las que colabora con ALICIA ROS GARRIDO (12)

2022

  1. Escuelas de segunda oportunidad: una propuesta curricular dirigida al retorno educativo y la inserción profesional

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 3, pp. 265-274

  2. Work integration social enterprises as promoters of knowledge and workplace learning: three cases in the waste collection sector

    International Journal of Knowledge and Learning, Vol. 15, Núm. 3, pp. 274-291

2021

  1. Análisis del Trabajo Fin de Grado en Magisterio, Educación Social y Pedagogía en España

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 24, Núm. 2, pp. 143-166

  2. Does the dual VET bring curriculum improvements? A normative analysis in the Spanish context

    Apprenticeship in dual and non-dual systems: Between tradition and innovation (Peter Lang AG), pp. 239-263

2019

  1. Context of validation of non-formal and informal learning in Spain: a comprehensive view

    International Journal of Lifelong Education, Vol. 38, Núm. 2, pp. 198-213

  2. Los procesos de aprendizaje en las empresas de inserción: Qué y cómo se aprende

    Los retos educativos del siglo XXI en España y Latinoamérica: de las TIC a la enseñanza inclusiva (GKA Ediciones - Eagora), pp. 161-178

2018

  1. Las investigaciones sobre las teorías implícitas del profesorado de formación profesional en el estado español

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 1, pp. 97-115

2017

  1. Escuela inclusiva y empleabilidad

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  2. Las empresas de inserción como espacios educativos: Las prácticas de acompañamiento en el puesto de trabajo

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

2015

  1. Mapa de cualificaciones profesionales acreditables en las empresas de inserción

    CertiUni Journal, Núm. 1, pp. 36-50

2013

  1. A propósito de la inclusión educativa: una mirada ampliada de lo escolar

    Octaedro

  2. La educación inclusiva como oportunidad de enseñanza y aprendizaje

    A propósito de la inclusión educativa: una mirada ampliada de lo escolar (Octaedro), pp. 9-14