Publicaciones en las que colabora con MARIA NATIVIDAD ORELLANA ALONSO (8)

2024

  1. Voluntariado y motivación de mejora de la formación del alumnado de Grado: factores diferenciadores en universidades valencianas

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 633-645

2023

  1. Motivaciones para la participación en voluntariado: adaptación y validación de un cuestionario dirigido a estudiantado universitario

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 609-625

2021

  1. Actitudes del alumnado de Educación Social y Trabajo Social hacia el voluntariado como forma de intrusismo laboral

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 278-297

2019

  1. Factores que Predicen el Uso Personal y Académico de las TIC del Estudiantado de ESO y Bachillerato

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2017

  1. El voluntariado de acción social: Su contribución a la formación, profesionalización y empleabilidad del estudiantado universitario

    Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

  2. Relación entre la búsqueda y gestión de la información con el uso personal y académico de las tic en alumnado de educación

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

  3. Relación entre las competencias en tic del alumnado de educación con la frecuencia de uso del ordenador e internet, personal y académico

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

2016

  1. El voluntariado de Acción Social y Educativa: su contribución a la formación del estudiantado de Grado en Educación Social y Trabajo Social.

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid