Grupo de investigación sobre clima, cultura, liderazgo y medición en las organizaciones
CLIMO
Universidad Autónoma de Nuevo León
San Nicolás de los Garza, MéxicoUniversidad Autónoma de Nuevo León-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (15)
2022
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Empowering and Disempowering Motivational Climates, Mediating Psychological Processes, and Future Intentions of Sport Participation
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 2
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LEARNING TO DELIVER HIGH QUALITY TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
The Science of Human Motricity (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 55-62
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Understanding the antecedents of healthy and unhealthy weight control behaviours: Grit, motivation and self-control
Public Health Nutrition, Vol. 25, Núm. 6, pp. 1483-1491
2021
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Corrigendum: Quality of the Physical Education Teacher's Instruction in the Perspective of Self-Determination (Frontiers in Psychology, (2021), 12, (708441), 10.3389/fpsyg.2021.708441)
Frontiers in Psychology
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Percepción del feedback correctivo por alumnos de educación física
Revista Ciencias del Ejercicio, Vol. 16, Núm. 1, pp. 24-33
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Quality of the Physical Education Teacher’s Instruction in the Perspective of Self-Determination
Frontiers in Psychology, Vol. 12
2020
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Estrés percibido y felicidad auténtica a través del nivel de actividad física en jóvenes universitarios
Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 20, Núm. 2, pp. 265-275
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Students’ Perceptions of Teachers’ Corrective Feedback, Basic Psychological Needs and Subjective Vitality: A Multilevel Approach
Frontiers in Psychology, Vol. 11
2019
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Cuestionario de auto-presentación en el ejercicio: Propiedades psicométricas de su adaptación en México
Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 14, Núm. 1, pp. 66-71
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Presentación de las tareas por el profesor, necesidades psicológicas y vitalidad subjetiva en alumnos de educación física
Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 19, Núm. 3, pp. 190-204
2017
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Escala Mexicana de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en Educación Física
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Núm. 2, pp. 79-84
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Relación del clima empowering con la motivación autodeterminada a través de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas
Revista de psicología del deporte, Vol. 26, Núm. 3, pp. 33-39
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Situational and dispositional factors that predict motivation: A multilevel study
The Spanish Journal of Psychology, Vol. 20
2016
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Development and validation of the coach's task presentation scale: A quantitative self-report instrument
Psychology of Sport and Exercise, Vol. 25, pp. 68-77
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Validación mexicana del cuestionario de apoyo a las necesidades psicológicas básicas en la educación física
Revista Mexicana de Psicologia, Vol. 33, Núm. 2, pp. 143-150