Influence of the Type of Mathematical Problems on Students’ and Pre-service Teachers’ Interest and Performance. A replication and elaboration study

  1. García-Cerdá, C.
  2. Segura, C.
  3. Ferrando, I.
Revista:
Implementation and Replication Studies in Mathematics Education

ISSN: 2667-0127,  2667-0135

Año de publicación: 2024

Volumen: 4

Número: 1

Páginas: 125-159

Tipo: Artículo

DOI: 10.1163/26670127-BJA10017 GOOGLE SCHOLAR
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