Service learning and the just community: Complementary pragmatist forms of civic character education

  1. Jover, G.
  2. Gozálvez, V.
Zeitschrift:
Theory and Research in Education

ISSN: 1741-3192,  1477-8785

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 22

Nummer: 1

Seiten: 71-88

Art: Artikel

DOI: 10.1177/14778785241227076 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus