Práticas pedagógicas inovadoras no ensino de geografiaDiálogos entre brasil e espanha

  1. Jorge Ferreira de Lima Filho
  2. Diego García Monteagudo
Llibre:
Livro de atas. VIII Congresso Iberico de Didactica da Geografia
  1. Ana Cristina Câmara (coord.)
  2. Emília Sande Lemos (coord.)

Editorial: Plátano Editoria

ISBN: 978-972-99669-8-9

Any de publicació: 2017

Pàgines: 83-94

Congrés: Congresso Ibérico de Didática da Geografia (8. 2017. Lisboa)

Tipus: Aportació congrés

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Resum

A inserção das tecnologias da informação e da comunicação (TIC’s) na Educação Básica promoveu novas dinâmicas nas práticas pedagógicas, permeando o cotidiano de diversas escolas e apresentando uma pluralidade de resultados. Este tema é objeto de debates e de pesquisas em instituições acadêmicas, não-governamentais e em organismos internacionais, considerando sua importância para o desenvolvimento socioeconômico de países e regiões. Nesse sentido, esse artigo propõe o debate sobre os percursos e os diálogos das políticas A inserção das tecnologias da informação e da comunicação (TIC’s) na Educação Básica promoveu novas dinâmicas nas práticas pedagógicas, permeando o cotidiano de diversas escolas e apresentando uma pluralidade de resultados. Este tema é objeto de debates e de pesquisas em instituições acadêmicas, não-governamentais e em organismos internacionais, considerando sua importância para o desenvolvimento socioeconômico de países e regiões. Nesse sentido, esse artigo propõe o debate sobre os percursos e os diálogos das políticas

Fuente de los datos: Dialnet