Benefits of a Mindfulness-based Intervention at School from the Perspective of At-risk Children

  1. Andreu, C.I.
  2. Araya-Véliz, C.
  3. García-Rubio, C.
Aldizkaria:
Mindfulness

ISSN: 1868-8535,  1868-8527

Argitalpen urtea: 2021

Alea: 12

Zenbakia: 7

Orrialdeak: 1611-1623

Mota: Artikulua

DOI: 10.1007/S12671-021-01624-6 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus