Eurrutia Cavero, Mercedes (2018). Approche didactique du langage techno-scientifique terminologie et discours. Peter Lang, coll. Linguistic Insights, Studies in Language and Communication, 249, 350 pp.
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Universitat de València
info
Revista:
Sendebar: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación
ISSN: 1130-5509
Año de publicación: 2019
Número: 30
Páginas: 423-425
Tipo: Reseña
