La lectura en pantalla a les aules
- Laura Gil Pelluch
- Pablo Delgado Herrera
- Cristina Vargas Pecino
- Marta Vergara Martínez
- Ladislao Salmerón González
ISSN: 1133-9845
Ano de publicación: 2020
Número: 86
Páxinas: 41-47
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura
Resumo
Un texto se comprende mejor si está impreso en papel que si lo leemos en pantalla. El equipo de investigación de la ERI-Lectura de la Universidad de Valencia, a través de su Proyecto NeuroPapel, explora las causas que hay tras este fenómeno y busca soluciones que garanticen una eficiente introducción de los dispositivos digitales en las aulas.