Intertextuality and sense production in the learning of algebraic methods

  1. Rojano, T.
  2. Filloy, E.
  3. Puig, L.
Zeitschrift:
Educational Studies in Mathematics

ISSN: 1573-0816,  0013-1954

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 87

Nummer: 3

Seiten: 389-407

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10649-014-9561-3 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus