FAC. FILOSOFIA

2018

1. "Moral enhancement": neurociencias al servicio de la ética

   Juicio Moral y Democracia: retos de la ética y la filosofía política (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 574-586

2. "Volia canviar la meua vida i investigar la causa de l'opressió de les dones". Conversa amb Frigga Haug

   L'Espill, Núm. 59, pp. 313-330

3. (Re)-contextualización del modelo de cuasi-mercado en Andalucía. Dirección escolar y familias compitiendo y seleccionando

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 2, pp. 269-287

4. A Educação para a Cidadania Mundial como aposta de construção de um novo paradigma educativo

   Roteiro, Vol. 43, Núm. 1, pp. 63-86

5. A basic model of integration of ICT by teachers: competence and use

   Educational Technology Research and Development, Vol. 66, Núm. 5, pp. 1165-1187

6. A dalt i a baix. La construcció política dels discursos educatius i socialitzadors des de les elits i les classes populars en la transició a l’època contemporània

   Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 32, pp. 145-172

7. APIS to extract information in social channels in educational context

   2018 13TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI)

8. APIS to extract information in social channels in educational context

   Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI

9. Absentismo y atención a la diversidad, causas y consecuencias en Educación Infantil

   Las otras dos i de la educación infantil: investigación e innovación (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 39-52

10. Acculturation and adjustment as a function of perceived and objective value congruence

    International Journal of Psychology, Vol. 53, pp. 13-22

11. Acreditación de competencias profesionales y objetivos de desarrollo sostenible: Las personas constituyen el centro del desarrollo sostenible logrando un mundo que sea justo, equitativo e inclusivo

    Quaderns d'animació i educació social, Núm. 27

12. Acreditación de una lengua extranjera para la obtención del Grado de Educación Social en las universidades públicas españolas

    Quaderns d'animació i educació social, Núm. 28

13. Adela Cortina: Aporofobia, el rechazo al pobre. Un desafío para la democracia. Barcelona, Paidós, 2017

    Revista de Estudios Kantianos: Publicación internacional de la Sociedad de Estudios Kantianos en Lengua Española, Vol. 3, Núm. 2, pp. 229-230

14. Adquisición de competencias digitales en educación secundaria a través de Flipped Classroom y realidad aumentada

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2864-2877

15. Al filo de lo imposible: (re)vinculando(se) desde las periferias educativas

    Educación, cultura y sociedad: Espacios críticos (Tirant lo Blanch), pp. 123-137

16. Alfabetización informacional y competencia digital en estudiantes de magisterio

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 3, pp. 253-270

17. Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención

    Brief

18. Alumnado con altas capacidades

    Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Tirant lo Blanch), pp. 209-227

19. Alumnado con trastorno del espectro autista

    Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Tirant lo Blanch), pp. 187-207

20. Alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Tirant lo Blanch), pp. 113-130