Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cantabria (36)

2024

  1. Musical activities in preschool education: A cross-cultural comparative study

    Musicae Scientiae, Vol. 28, Núm. 1, pp. 93-111

  2. Polymorphism and Phase Stability of Hydrated Magnesium Carbonate Nesquehonite MgCO3·3H2O: Negative Axial Compressibility and Thermal Expansion in a Cementitious Material

    Crystal Growth and Design, Vol. 24, Núm. 3, pp. 1159-1169

2023

  1. Acceptance and Intentions of Using Dynamic Geometry Software by Pre-Service Primary School Teachers

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 7

  2. Assessing a Didactic Sequence for Computational Thinking Development in Early Education Using Educational Robots

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 7

  3. Assessing the Relevance of Information Sources for Modelling Student Performance in a Higher Mathematics Education Course

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 6

  4. Data-Driven Modeling Through the Moodle Learning Management System: An Empirical Study Based on a Mathematics Teaching Subject

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 18, Núm. 1, pp. 19-27

  5. Phase stability of stress-sensitive Ag2CO3 silver carbonate at high pressures and temperatures

    Solid State Sciences, Vol. 135

  6. Play Box: un artefacto sonoro para abordar la experimentación sonora en las aulas. Estudio exploratorio basado en una intervención de creación electroacústica en la formación inicial de profesorado

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 93-116

  7. Structural Behavior of Minrecordite Carbonate Mineral upon Compression: Effect of Mg → Zn Chemical Substitution in Dolomite-Type Compounds

    ACS Omega, Vol. 8, Núm. 11, pp. 10403-10410

  8. Un estudio sobre el uso de esquemas y ayudas visuales en resolución de problemas matemáticos monitorizado con seguimiento ocular

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 572

2022

  1. Creación sonora en las aulas: Aglaya play

    Educación musical: miramos al futuro en las aulas : I Foro por la Educación Musical en España, I Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical, Facultad de Eucación y Psicología, Badajoz, Universidad de Extremadura, 24 al 26 de marzo 2022

  2. Educación musical, creatividad y tecnología: Un estudio exploratorio sobre estrategias docentes y actividades creativas con software ex novo

    Revista Electrónica Educare, Vol. 26, Núm. 1

  3. I CONGRESO ESPAÑOL DE VIDEOJUEGOS 2022

    CEUR Workshop Proceedings

  4. Intelligent learning management systems: overview and application in mathematics education

    Strategy, policy, practice, and governance for aI in higher education institutions (IGI Global), pp. 206-232

  5. La resolución de problemas mediante el pensamiento computacional:: Estudio de género de una experiencia en el aula de infantil con robots educativos bee-bot

    Investigación en Educación Matemática XXV

  6. Learning about Student Performance from Moodle logs in a Higher Education Context

    Proceedings - JICV 2022: 12th International Conference on Virtual Campus

  7. Phase stability and dense polymorph of the BaCa(CO3)2 barytocalcite carbonate

    Scientific Reports, Vol. 12, Núm. 1

2021

  1. Aglaya Play: Designing a software solution for group compositions in the music classroom

    Journal of Music, Technology and Education, Vol. 13, Núm. 2-3, pp. 239-261

  2. Collaborative Musical Creativity between Students and Adults: The Sonorous Paella

    Creativity, Vol. 8, Núm. 2, pp. 32-52

  3. Compressibility and phase stability of iron-rich ankerite

    Minerals, Vol. 11, Núm. 6