Acceptance and Intentions of Using Dynamic Geometry Software by Pre-Service Primary School Teachers

  1. Van Vaerenbergh, S.
  2. Pérez-Suay, A.
  3. Diago, P.D.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2023

Volumen: 13

Número: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI13070661 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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