Publikationen, an denen er mitarbeitet Anna Monzó Martínez (49)

2024

  1. Aportaciones de la LOE y la LOMLOE a la trayectoria legislativa en educación desde la Ley General de Educación (LGE): una perspectiva desde la educación como bien común

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 63-79

  2. Atención a la diversidad en la legislación española a partir de la Ley General de la Educación (1970): hacia un modelo de escuela inclusiva

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 313-324

  3. El buen trato y la educación para el desarrollo sostenible: intercambio entre infancia y juventud

    La promoción de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia en los centros de educación superior (Dykinson), pp. 81-93

  4. Estudios universitarios y profesiones. Proceso de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes de Grado y Educación Primaria desde la orientación educativa y profesional

    La promoción de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia en los centros de educación superior (Dykinson), pp. 67-80

  5. Formación del profesorado y el empoderamiento docente ante el reto de una educación inclusiva

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 229-232

  6. Global Citizenship Education and Its Role in Sustainability at the University Level

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 8

  7. La movilidad en el Grado en Educación Social en la Universitat de València: retos y resultados

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 206-210

  8. La orientación profesional en la formación de futuros profesionales de la orientación educativa

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 100-104

2023

  1. Compromiso con la educación de los docentes: identidad y ciudadanía mundial desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI (Dykinson), pp. 324-333

  2. Liderazgo y empoderamiento docente en el marco de una escuela inclusiva

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI (Dykinson), pp. 334-343

  3. Percepción sobre la orientación en el prácticum del máster de secundaria

    Revista Prácticum, Vol. 8, Núm. 2, pp. 61-76

  4. Programación de situaciones de aprendizaje a través de paisajes de aprendizaje competenciales en educación secundaria

    #CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio

2022

  1. Análisis de recursos educativos en redes sociales en el ámbito de la física y la química

    Uso de las redes sociales en el ámbito de la educomunicación

  2. Innovación en las prácticas de movimiento libre, seguro y confiado en la primera infancia: Emmi Pikler y el Instituto Lócky

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE

  3. Las tecnologías aplicadas a la metodología del aprendizaje-servicio en la formación universitaria de los profesionales de la educación.

    Uso de las redes sociales en el ámbito de la educomunicación

2021

  1. El papel del profesorado y de las prácticas educativas parafavorecer la inclusión del alumnado con alta capacidad

    Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 408-417

  2. Estrategias para iniciar los estudios universitarios de los Grados en Pedagogía y en Educación Social hacia la movilidad desde la internalización y la globalización

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  3. Formación para la ciudadanía mundial (ECM), internalización y profesionalización en un mundo globalizado. Hacia la agenda 2030 mediante la implementación de la tertulia pedagógica dialógica (TPD)

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  4. La Educación Afectiva y Emocional en la Formación Inicial

    Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 1529-1539

  5. La Tecnología del Empoderamiento y la Participación (TEP) en la formación inicial de los profesionales de la educación desde el RD 822/2021 y los ODS

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT